問答題簡述氣質的四種類型及其典型特征。
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1.問答題舉例說明心理健康教育課程的教學方法。
2.問答題試述青少年智力發(fā)展的一般特點。
3.多項選擇題學習動機的主要類型包括（）。
A.求得贊許的動機
B.求知欲
C.成就動機
D.高級動機
E.效能動機
4.多項選擇題一般來說，情感品質主要有（）
A.傾向性
B.深刻性
C.穩(wěn)固性
D.效果性
E.兩極性
5.多項選擇題心理學研究的基本任務是（）。
A.描述和測量人的心理
B.理解和說明人的心理
C.預測與控制人的心理
D.治療人的心理疾病
E.探討人和動物的區(qū)別
最新試題
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
題型：填空題
和保持相對的是（）。是指記憶過的內容不能恢復或提取或者產生錯誤的再認和回憶。
題型：填空題
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識（活動）傾向性是（）。
題型：填空題
強化理論是由（）心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
題型：填空題
教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
題型：填空題
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
題型：填空題
識記是識別和記住事物，從而積累知識經驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
題型：填空題
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
題型：填空題
心理學家耶克斯和多德森的研究表明，學習動機強度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學習任務比較簡單時，學習動機強度較高可達到最佳水平，學習任務困難時，學習動機強度較低可達到最佳水平。這一規(guī)律在心理學中稱為耶克斯-多德森定律。
題型：填空題