A.思想道德素質
B.專業(yè)素質
C.文化素質
D.身心素質
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A.建設中國特色社會主義
B.維護世界和平
C.反抗民族壓迫
D.爭取祖國統(tǒng)一
A.世界觀
B.人生觀
C.道德觀
D.價值觀
A.引導大學生做什么人
B.指引大學生走什么路
C.告訴大學生吃什么飯
D.激勵大學生為什么學
A.繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀需要
B.繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是加強社會主義道德建設的內在要求
C.繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是個人健康成長的重要條件
D.繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)能抵制西方文化
A.知榮知恥
B.貴在踐行
C.分清榮恥
D.樹立榮辱意識
最新試題
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）
奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）
建立在私有制經濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）
大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）
集體主義離我們并不遙遠，在具體的學習工作生活中，（），以正當合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。