A.實(shí)施階段
B.準(zhǔn)備階段
C.總結(jié)階段
D.所有節(jié)點(diǎn)
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A.思想教育手段
B.法律手段
C.經(jīng)濟(jì)手段
D.行政手段
A.思想教育手段
B.法律手段
C.經(jīng)濟(jì)手段
D.行政手段
A.設(shè)計(jì)評(píng)估目標(biāo)
B.確立評(píng)估程序
C.發(fā)布評(píng)估效果
D.確立評(píng)估的指標(biāo)體系
A.制度安排與制度創(chuàng)新
B.人均國(guó)民收入的提高
C.行政機(jī)構(gòu)的精簡(jiǎn)
D.社會(huì)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展
A.問(wèn)題
B.決策方案
C.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
D.環(huán)境差距
最新試題
（）以行政命令的方式實(shí)現(xiàn)，是一種外在的作用。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是指由社會(huì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的經(jīng)濟(jì)、政治等利益的對(duì)立或者一致關(guān)系的屬性。
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例，并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績(jī)效考評(píng)方法？（）
（）是一個(gè)組織或團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
（）是一個(gè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)能夠順利實(shí)施的重要保障。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。