多項選擇題沖擊療法的工作程序包括()。
A、篩選治療對象
B、制定焦慮等級
C、簽訂治療協(xié)議
D、完成準備工作
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1.多項選擇題心理咨詢中使用面質的目的包括()。
A、給求助者樹立學習的榜樣
B、應對求助者表現(xiàn)出的阻抗
C、促進求助者深入了解自己的感受
D、使求助者發(fā)現(xiàn)自己被掩蓋的能力
2.多項選擇題鼓勵在會談中的作用包括()。
A、加深咨詢關系
B、反饋咨詢師觀點
C、促進會談繼續(xù)
D、引導會談的方向
3.多項選擇題古德納夫把顯示性測驗分為()。
A、發(fā)展測驗
B、樣本測驗
C、標記測驗
D、預測性測驗
4.多項選擇題人的認知對壓力的中介作用包括()。
A、認知和評估作用
B、對壓力的覺察
C、人格的影響作用
D、對壓力的控制
5.多項選擇題神經癥的特點包括()。
A、有智能低下
B、自知力較充分
C、有人格障礙
D、是心因性障礙
最新試題
心境檢查時,除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境,還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。
題型:判斷題
對更表層認知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
題型:判斷題
第一次會談的結束階段不包括以下哪些內容?()
題型:多項選擇題
如果一個患者對情景的認知是有根據的,那治療師可以不用再管。
題型:判斷題
情商的差異是先天造成的。
題型:判斷題
獲取患者的最新消息時,只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗。
題型:判斷題
在評價完一個患者的自動思維以后,治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結呢,請列舉兩個例子。
題型:問答題
貝克設計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結構的、短程的、著眼于過去的等特點。
題型:判斷題
最后總結之后,治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
題型:判斷題
可以使用“理性的”或“情感的”或實驗的方法降低舊的核心信念的強度,增強新的核心信念的強度。
題型:判斷題