A、攝入性會談
B、求助者主訴
C、咨詢師觀察
D、理論性分析
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A、情感反射
B、引導(dǎo)
C、情感反應(yīng)
D、釋義
A、受測者教育背景較差
B、受測者智力較高
C、著重速度的測驗(yàn)
D、重復(fù)實(shí)施相同的測驗(yàn)
A、親子關(guān)系
B、親密朋友關(guān)系
C、夫妻關(guān)系
D、同鄉(xiāng)關(guān)系
A、是遺傳原因造成的
B、色覺缺陷者對明度非常敏感
C、男性比女性多
D、色盲“認(rèn)出”顏色屬于知覺過程
A、是人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映
B、是一種符號系統(tǒng)
C、是思維活動的結(jié)果
D、具有內(nèi)涵和外延
最新試題
對更表層認(rèn)知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
獲取患者的最新消息時(shí),只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗(yàn)。
()可以解釋個(gè)體為什么會做出助人行為。
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
隨著群體規(guī)模的增大,個(gè)體所付出的努力程度會減小。
在進(jìn)行決策時(shí),緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
貝克設(shè)計(jì)的針對抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點(diǎn)。