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組織、協(xié)調好課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，這是實現(xiàn)班主任工作目標的途徑。

偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。

小學班主任的職責，在教育部（）7月制定的《小學班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。

小學（）是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。

熱愛和尊重學生是教師應有的品質，也是教育好學生的（）。老師只有熱愛學生，才能真正的為學生著想。

榜樣示范法是指通過樹立典型，用他人的模范行為、（）作樣板，鼓勵學生向榜樣學習，激勵學生不斷進步的一種教育方法。

課外活動的形式多種多樣，有全班性集體活動，有照顧學生興趣愛好的小型分散的（），有在教師指導下的學生個人活動。

小學班主任工作具有的復雜性、全面性、創(chuàng)造性、示范性 、針對性、經(jīng)常性、個體性等特點。

小學班主任工作既是一門教育科學又是一門藝術。

小學班級活動對促進班集體的發(fā)展，提高學生（）素質具有十分重要的意義。