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素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。

素質(zhì)教育中校長的責(zé)任（）。

素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。

落實素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

對學(xué)生素質(zhì)的全面評價包括（）。