A.國家和國家機關(guān)
B.社會組織和自然人
C.經(jīng)濟組織的內(nèi)部組織
D.個體工商戶和農(nóng)村承包經(jīng)營戶
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A.法律移植
B.法律繼承
C.國家制定
D.國家認可
A.仲裁不同于審判，仲裁案件應(yīng)當在當?shù)匦姓C關(guān)的指導下進行
B.當事人之間沒有仲裁協(xié)議，一方申請仲裁的，仲裁委員會不予受理
C.仲裁裁決作出后，當事人就同一糾紛起訴的，人民法院應(yīng)當予以受理
D.仲裁裁決作出后，當事人就同一糾紛再申請仲裁的，仲裁委員會不予受理
A.外資經(jīng)濟
B.全民所有制經(jīng)濟
C.個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟
D.勞動群眾集體所有制經(jīng)濟
A.依法治國屬于政治文明，以德治國屬于精神文明
B.依法治國與以德治國都是我國憲法規(guī)定的基本治國方略
C.以德治國是在依法治國的基礎(chǔ)上，對人們的思想道德提出的更高要求
D.在道德標準與法律標準發(fā)生沖突的場合，最終應(yīng)當堅持法律的立場，依法辦事
A.罪刑相當原則
B.程序正當原則
C.行政合法性原則
D.行政合理性原則
最新試題
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風尚，提升道德境界。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
大學生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有（）
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持（）。