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道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內在動力。

大學生遵守網絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網絡空間的正能量。

對于大學生來說，促和諧就是要促進（）

表達權對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎性作用。

道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。

大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）

從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。

社會主義市場經濟要求人們在一切經濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經濟和社會生活規(guī)范。

在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。

大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。