A.犯罪客體
B.犯罪對象
C.犯罪主體
D.犯罪目的
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A.實(shí)施了故意殺人行為的甲
B.被害人乙
C.甲致乙死亡的故意
D.甲實(shí)施的故意殺人行為
A.實(shí)施了故意殺人行為的甲
B.被害人乙
C.被害人乙的子女
D.甲實(shí)施的故意殺人行為
A.被害人劉某
B.實(shí)施了盜竊行為的王某
C.王某盜竊所得贓物五萬元錢
D.王某實(shí)施盜竊行為時所用的撬棍和萬能鑰匙
A.犯罪故意
B.謀取不正當(dāng)利益的目的
C.謀取非法利益的目的
D.謀取正當(dāng)利益的目的
A.犯罪主體不同
B.犯罪客觀方面不同
C.犯罪主觀方面不同
D.犯罪對象不同
最新試題
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
道德的()反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
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道不可坐論,德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是()
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外,還要通過法律維護(hù)社會公共利益,對違法犯罪行為要()
社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求人們在一切經(jīng)濟(jì)活動中,正確處理個人與社會、()等關(guān)系,形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會生活規(guī)范。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會溫暖,能夠()
對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進(jìn)()
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()