A.法律
B.事實
C.成績
D.方法
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A.法制建設(shè)
B.科學(xué)決策
C.監(jiān)督制度建設(shè)
D.健全民主制度
A.努力學(xué)習(xí)
B.提高認(rèn)識
C.投身實踐
D.接受監(jiān)督
A.紀(jì)律建設(shè)
B.制度建設(shè)
C.體制建設(shè)
D.思想建設(shè)
A.領(lǐng)導(dǎo)體制
B.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
C.領(lǐng)導(dǎo)績效
D.領(lǐng)導(dǎo)職能
A.效能
B.效率
C.效益
D.目標(biāo)方向
最新試題
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。
所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人（發(fā)出命令者）和非行政領(lǐng)導(dǎo)人（執(zhí)行命令者）兩種身份。
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括（）
試論述奧爾德佛的ERG理論。
（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)。
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級制。
行政領(lǐng)導(dǎo)角色是指政府在社會中所扮演的角色，即政府在社會中應(yīng)該起到的作用。
理解授權(quán)過程是有效授權(quán)的前提。
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進(jìn)行的，因此總是有效的。
權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為（）和（）。