單項選擇題兒童人格量表的簡表(131個項目)有()個分量表。
A.2
B.4
C.6
D.8
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1.單項選擇題社會能力和社會技能的關系是()
A.社會能力包含社會技能
B.社會技能包含社會能力
C.二種相似的心理結構
D.二種截然不同的心理結構
2.單項選擇題弗洛依德的精神分析理論非常重視()
A.幼兒期的體驗
B.最近的體驗
C.經歷過的重大刺激
D.生活環(huán)境的影響
3.單項選擇題韋克斯勒智力量表由()個分測驗組成。
A.6個
B.12個
C.18個
D.24個
4.單項選擇題第一個學校心理學的培訓項目是()在美國紐約大學開設的。
A.19世紀90年代
B.二戰(zhàn)結束時
C.20世紀20年代
D.20世紀30年代
5.單項選擇題行為矯正的理論基礎是()
A.操作性條件反射說
B.經典性條件反射說
C.社會學習理論
D.行為主義的學習理論
最新試題
下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術?()
題型:多項選擇題
簡述學校心理咨詢中的時間限定原則。
題型:問答題
隨著現代學校心理學的服務對象從有心理問題的學生轉為面向全體學生,其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式,同時,臨床心理學的分類模式仍影響著學校心理學中的心理評估。這些模式有()
題型:多項選擇題
簡述早期學校心理學服務模式的主要取向及所在地。
題型:問答題
簡要說明學習障礙診斷的目的。
題型:問答題
簡述發(fā)展性系統理論。
題型:問答題
學校心理學家在學校里要扮演哪些角色?
題型:問答題
美國公共法案、美國學習障礙協會、世界衛(wèi)生組織對于學習障礙的描述存在著差異,但也存著共同之處,共同之處為()
題型:多項選擇題
簡述社會測量法的三種形式。
題型:問答題
簡評瑞文標準推理測驗。
題型:問答題