A.音樂教師的教學(xué)組織能力
B.學(xué)生在課堂中的配合程度
C.音樂課時(shí)間的長短
D.音樂課使用的材料
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A.開機(jī)前查看穩(wěn)壓器輸出電壓是否正常（220V）
B.硬盤中的重要數(shù)據(jù)文件要及時(shí)備份
C.計(jì)算機(jī)加電后，可以隨便搬動(dòng)機(jī)器
D.關(guān)機(jī)時(shí)應(yīng)先關(guān)主機(jī)，再關(guān)外部設(shè)備
A.下載文件或者接收郵件后先進(jìn)行殺毒
B.安裝殺毒軟件，開啟防火墻，并定期升級(jí)
C.盡量不要打開來歷不明的電子郵件或鏈接
D.以上均應(yīng)做到一個(gè)即可
A.資料搜集
B.資料整理
C.資料分析
D.績效評(píng)估
A.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板
B.學(xué)生自主學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板制作三角形
C.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上觀看視頻學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板繪畫三角形
D.學(xué)生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內(nèi)角和的關(guān)系
A.引起關(guān)注
B.明確相關(guān)
C.深化參與
最新試題
下面有五個(gè)同伴反饋時(shí)的評(píng)語，請選出有效的評(píng)語：（）
基于下面的學(xué)習(xí)項(xiàng)目描述，你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評(píng)價(jià)哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時(shí)代。每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)角色，例如國王或王后，并通過口頭報(bào)告來研究和扮演這個(gè)角色，包括了解這個(gè)角色在當(dāng)時(shí)生活中的各個(gè)方面，此外，這個(gè)項(xiàng)目還包括設(shè)計(jì)和建造一個(gè)夢想城堡，并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項(xiàng)：（）。
哪個(gè)不是收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)時(shí)的重要行動(dòng)？（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會(huì)讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個(gè)問題屬于鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題？（）
下面哪些目標(biāo)能夠幫助評(píng)價(jià)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀(jì)技能）選出所有適用的：（）。
在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
在“神話”單元學(xué)習(xí)過程中，鮑伯希望通過觀察評(píng)價(jià)來收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進(jìn)行觀察和收集所需信息的各項(xiàng)活動(dòng)？（）
很多工具都能用來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略工具的是（）。
在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）