A.可移動的學習設備
B.數(shù)字化學習設備
C.全覆蓋的校園網(wǎng)絡
D.數(shù)字化的學習環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.首字下沉是對段落的首字進行加大處理。
B.首字下沉有“下沉”和“懸掛”兩種效果。
C.為段落設置首字下沉效果時，必須首先選中段落。
D.首字下沉可用于文檔或章節(jié)的開頭，也可用于為新聞稿或請柬增添趣味。
A.百度
B.Yahoo
C.天網(wǎng)
D.Google
A.清華在線上的中國建筑史課程
B.網(wǎng)易公開課中俄亥俄州立大學的建筑史公開課
C.TED上的關于“如何掌握記憶技巧”的講座
D.Cousera上AndrewNg教授的《機器學習》課程
A.強開放性
B.智能化
C.分布式知識建構
D.標準化
E.個性化
A.課件類
B.平臺類
C.程序類
最新試題
運用您已學過的有關量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
在一節(jié)數(shù)學課上，學生正在為設計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略目標的是（）。
很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略方法的是（）。
很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
基于下面的學習項目描述，你認為老師應該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學生沉浸于中世紀時代。每個學生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于教師為主導的問題：（）