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“幾何畫(huà)板”中度量線段步驟是（）
①畫(huà)線段
②長(zhǎng)度
③度量
A.①②③
B.①③②
C.③②①
D.③①②
A.Flash中的聲音和視頻可以在文件體積很小的情況下顯示出較高的清晰度
B.Flash是專(zhuān)業(yè)的音頻和視頻處理工具
C.在Flash中也可以處理聲音和視頻
D.Flash具有非常強(qiáng)的音頻和視頻編碼能力
A.利用查找命令，找到“型”字，并手動(dòng)修改它們
B.利用查找替換命令，將教案中的所有“型”字替換為“形”字
C.利用查找替換命令，將教案中的“圖型”一詞替換為“圖形”
D.逐字逐句檢查，找到錯(cuò)誤并手動(dòng)修改它們
A.引起關(guān)注
B.明確相關(guān)
C.深化參與
最新試題
很多工具都能用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語(yǔ)。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動(dòng)？（）
下列哪些場(chǎng)景包含了正確又合理的評(píng)價(jià)解讀？（）
評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略工具的是（）。
哪個(gè)工具可以支持評(píng)價(jià)活動(dòng)中的“跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，并測(cè)定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）
評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略方法的是（）。
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問(wèn)題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問(wèn)題會(huì)讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問(wèn)題：（）
下面哪些屬于評(píng)價(jià)目標(biāo)？（）
下面有五個(gè)同伴反饋時(shí)的評(píng)語(yǔ)，請(qǐng)選出有效的評(píng)語(yǔ)：（）
在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）