單項(xiàng)選擇題體能模塊包括體能發(fā)展的基本原理與方法、（）等內(nèi)容。
A.測量與評價(jià)體能水平的方法
B.體能鍛煉計(jì)劃制訂的程序與方法
C.有效控制體重與改善體形的方法
D.以上都是
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1.單項(xiàng)選擇題造成學(xué)生運(yùn)動損傷的原因包括主觀和客觀兩方面，下列不是主觀原因的是（）。
A.睡眠不好
B.心情不佳
C.準(zhǔn)備活動不充分
D.技術(shù)動作不正確
2.單項(xiàng)選擇題高中生在進(jìn)行第一學(xué)年的健身健美操模塊學(xué)習(xí)時，其學(xué)業(yè)質(zhì)量（）描述為能較熟練地掌握和運(yùn)用所學(xué)的基本動作.組合動作，動作技術(shù)正確，動作與音樂合拍，能較好地展現(xiàn)音樂的節(jié)奏與情感，具有較好的表現(xiàn)力。
A.水平2
B.水平3
C.水平4
D.水平5
3.單項(xiàng)選擇題應(yīng)改變（），注重多樣化的教學(xué)方式，把更多的精力放在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和活動情境，激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)方面。
A.單一的灌輸式
B.注重多樣化
C.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和活動情境
D.學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題多元的體育與健康學(xué)習(xí)評價(jià)體系注重與學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系，使得學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的使用更有助于學(xué)生形成學(xué)科（），獲得全面發(fā)展。
A.質(zhì)量
B.核心素養(yǎng)
C.課程
D.教材
5.單項(xiàng)選擇題體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括運(yùn)動能力、健康行為和體育品德，下列哪一選項(xiàng)可對學(xué)生體育核心素養(yǎng)進(jìn)行評價(jià)？（）
A.體能狀況
B.每天練1小時
C.心理狀況
D.體育展示與比賽
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發(fā)展學(xué)生心肺耐力，提高長跑成績效果最好的項(xiàng)目是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
體育與健康學(xué)科課時教學(xué)計(jì)劃中課的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
適量運(yùn)動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運(yùn)動項(xiàng)目，每次鍛煉時間和強(qiáng)度最好為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
專項(xiàng)運(yùn)動能力是（）所需要的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。
題型：多項(xiàng)選擇題
在教學(xué)中，體育教師可以采用（）等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
題型：單項(xiàng)選擇題
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量聚焦的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學(xué)生提供有選擇的課程。
題型：單項(xiàng)選擇題