判斷題公關(guān)教育的目的是對內(nèi)提高公關(guān)素質(zhì)對外導(dǎo)向公眾輿論。

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1.多項(xiàng)選擇題一個(gè)組織在()

A.不同時(shí)期,傳播與溝通的內(nèi)容是不一樣的
B.不同時(shí)期,傳播與溝通的內(nèi)容是一樣的
C.同一時(shí)期的不同階段,傳播與溝通的內(nèi)容是不一樣的
D.同一時(shí)期的不同階段,傳播與溝通的內(nèi)容是一樣的
E.不同時(shí)期以及同一時(shí)期的不同階段,傳播與溝通的內(nèi)容是不一樣的

2.單項(xiàng)選擇題公關(guān)協(xié)調(diào)可分為三步,其中第二步是()

A.建立融洽關(guān)系
B.溝通信息
C.取得共識
D.消除隔閡

3.單項(xiàng)選擇題美國“便士報(bào)”是在公共關(guān)系()出現(xiàn)的廣告代理工具。

A.美化宣傳時(shí)期
B.實(shí)踐化階段
C.學(xué)科化階段
D.理論化階段

4.單項(xiàng)選擇題在公共關(guān)系信息調(diào)查中,人際關(guān)系狀況調(diào)查的主要目的是了解主體()

A.內(nèi)部意見領(lǐng)袖的影響大小
B.內(nèi)部公眾的自然關(guān)系狀態(tài)
C.凝聚力大小
D.領(lǐng)導(dǎo)與職工的關(guān)系狀況

最新試題

以下不屬于公關(guān)專題活動(dòng)之“慶典”范疇的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

一個(gè)組織在()

題型:多項(xiàng)選擇題

跨文化溝通主要包含三個(gè)要素:①跨文化溝通發(fā)生的前提是();②跨文化溝通過程是()的傳遞;③跨文化溝通的結(jié)果是獲取對方的理解。

題型:填空題

公共關(guān)系的目的可以分為三個(gè)層次,其中第二層應(yīng)為()

題型:單項(xiàng)選擇題

有改良性質(zhì)和錦上添花性質(zhì)的咨詢稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

在公共關(guān)系信息調(diào)查中,人際關(guān)系狀況調(diào)查的主要目的是了解主體()

題型:單項(xiàng)選擇題

公關(guān)部的設(shè)置要適應(yīng)組織外部環(huán)境的變化和要求。因此,公共關(guān)系部的設(shè)置要遵循()

題型:單項(xiàng)選擇題

美國麥當(dāng)勞快餐公司在世界各地的快餐店都有一個(gè)統(tǒng)一的招牌,這個(gè)牌子上只有一個(gè)字母M——McDonald 的第一個(gè)字母,字體是統(tǒng)一的,造型顏色也是統(tǒng)一的,均為黃色。這是組織形象哪個(gè)構(gòu)成要素的具體體現(xiàn)()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下屬于電子媒介中視聽類媒介的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

簡述社會(huì)組織應(yīng)如何進(jìn)行傳播媒介的選擇?

題型:問答題