A.家庭雕塑
B.“星座排列”
C.心理劇
D.繪畫(huà)分析
E.角色互換
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A.循環(huán)提問(wèn)
B.與不合理信念辯論技術(shù)
C.差異性提問(wèn)
D.前饋提問(wèn)
E.積極賦議和改釋
A.催眠療法運(yùn)用心理暗示的手段，使心理活動(dòng)進(jìn)入一種特殊的意識(shí)狀態(tài)
B.催眠療法適用于任何人
C.催眠會(huì)使皮膚感覺(jué)遲鈍，痛覺(jué)閾限提高
D.被催眠者會(huì)無(wú)條件地接受催眠師的指令，會(huì)泄露個(gè)人隱私
E.患者受暗示的程度是催眠治療成功與否的關(guān)鍵
A.建立和諧合作關(guān)系
B.重復(fù)暗示
C.反作用定律
D.支配效應(yīng)定律
E.個(gè)體化定律
A.引導(dǎo)患者轉(zhuǎn)變觀念，使其認(rèn)識(shí)到“天涯何處無(wú)芳草，何必單戀一枝花”
B.引導(dǎo)患者認(rèn)識(shí)到遭遇情感挫折出現(xiàn)痛苦是正常的，可以允許自己有這種痛苦
C.建議患者通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)把能量發(fā)泄出去
D.建議患者做好自己的事，可以請(qǐng)求室友幫助提醒其什么時(shí)候該做什么事
E.交給患者一個(gè)橡皮筋，課堂上每發(fā)現(xiàn)自己走神的時(shí)候拉皮筋彈手腕一次
A.來(lái)訪(fǎng)者必須能與一位治療者建立聯(lián)系
B.來(lái)訪(fǎng)者的必須感知到治療者所具備的這種品質(zhì)
C.來(lái)訪(fǎng)者與治療者的聯(lián)系必須持續(xù)一段時(shí)間
D.對(duì)于來(lái)訪(fǎng)者的敘述進(jìn)行甄別，提出矯正觀點(diǎn)
E.治療者注意控制患者交談的方向
最新試題
俗話(huà)所說(shuō)的“物以類(lèi)聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）
讓來(lái)訪(fǎng)者一開(kāi)始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
在職業(yè)行為過(guò)程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過(guò)勞動(dòng)和服務(wù)來(lái)獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿(mǎn)，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
老年人的求生欲望很強(qiáng)，會(huì)更多地考慮到死亡，恐懼死亡。老人開(kāi)始對(duì)身體的不適越來(lái)越敏感，害怕患病，容易產(chǎn)生疑病心理。符合老年患者心理活動(dòng)特點(diǎn)的（）
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是（）
在醫(yī)療過(guò)程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）