問答題法是一種帶有價值判斷的行為規(guī)范,是評判、衡量他人行為合法性的標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)了什么?
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對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進()
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大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
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一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家,從而(),這就是在踐行為人民服務(wù)。
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從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進步提供了豐富資源。
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建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
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大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
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道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
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下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
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民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。
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道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
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