問(wèn)答題低幼兒童在旋律輪廓線方面的辨別特征是什么？
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喜歡傾聽(tīng)周?chē)钪懈鞣N聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于音樂(lè)活動(dòng)有效示范特征的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長(zhǎng)的（）性。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡(jiǎn)單的平面折疊。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)的（）曾在1981年做過(guò)一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動(dòng)作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
聽(tīng)到寧?kù)o的搖籃曲，會(huì)自然地晃動(dòng)身體，而聽(tīng)到有力的進(jìn)行曲，則會(huì)不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂(lè)欣賞能力方面的表現(xiàn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題