單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代的認(rèn)知理論更關(guān)心學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)何種因素在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用？（）
A.觀察
B.知覺(jué)
C.材料的意義
D.已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)
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1.單項(xiàng)選擇題影響教學(xué)監(jiān)控能力的因素中，教師自身因素不包括（）
A.動(dòng)機(jī)
B.知識(shí)、觀念
C.待遇
D.情緒情感
2.單項(xiàng)選擇題下列屬于內(nèi)部強(qiáng)化的是（）
A.直接強(qiáng)化
B.替代性強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.家長(zhǎng)的間隔強(qiáng)化
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個(gè)體之間存在很多差異，其中屬于人格差異的分類類型是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于道德情感的描述，不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于學(xué)生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
初中生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出了新特點(diǎn)，其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，對(duì)自己感興趣的科目學(xué)習(xí)成績(jī)很好，對(duì)自己不感興趣的科目成績(jī)平平，這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過(guò)意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分，其中學(xué)習(xí)過(guò)程的最終目標(biāo)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題