A.培訓計劃
B.培訓規(guī)劃
C.培訓材料
D.培訓課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.初次申述處理
B.二次申述處理
C.申述反饋
D.申述材料歸檔
A.他這個人怎么樣
B.干什么
C.如何去干
D.干出了什么
E.為什么去于
A.選拔費用高
B.抑制個體創(chuàng)新
C.產生“團體思維”現(xiàn)象
D.不利于組織的內部團結
E.導致部門之間“挖人才”的現(xiàn)象
A.員工需要做些什么
B.管理者要做些什么
C.一旦達成了自我發(fā)展計劃，將如何發(fā)揮員工的新技能
D.員工為什么做
E.管理者為什么做
A.培訓后三年
B.培訓后半年
C.培訓開始
D.培訓進行中
最新試題
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
當人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。
評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調查的基礎上，體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應保持一致。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數據的采集。
績效指標中的硬指標主要是指通過財務數據進行量化的指標。
通過薪酬結構設計，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個崗位的工資都對應于其相對價值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內在公平性。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。
績效評估結果的全局性調整，只有在申訴處理會議正式決議通過后，才可以慎重進行。