判斷題常模參照評價是一種絕對評價。
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4.單項選擇題小學(xué)統(tǒng)計教學(xué)組織的主要策略包含“關(guān)注兒童對現(xiàn)實生活的經(jīng)歷”、“增強(qiáng)在數(shù)學(xué)活動中的體驗”和（）等。
A.讓學(xué)生嘗試設(shè)計方案去體驗
B.強(qiáng)化將知識運(yùn)用于現(xiàn)實情境
C.通過游戲活動來引導(dǎo)
D.通過日?；顒觼硪龑?dǎo)
5.單項選擇題不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則學(xué)習(xí)方式的特點是（）。
A.淡化證明
B.逐步深化
C.合情推理
D.注重命題
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根據(jù)課時的教學(xué)需要，設(shè)計新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為（）。
題型：單項選擇題
重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是（）。
題型：單項選擇題
衡器主要測量物體的（）。
題型：單項選擇題
加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
題型：單項選擇題
從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。
題型：多項選擇題
小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
題型：單項選擇題