A.社會文化
B.經(jīng)濟文化
C.大眾文化
D.價值文化
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A.后現(xiàn)代主義設(shè)計
B.現(xiàn)代主義設(shè)計
C.現(xiàn)代建筑設(shè)計
D.現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計
A.現(xiàn)代教育領(lǐng)域
B.建筑領(lǐng)域
C.環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域
D.產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域
A.情感性設(shè)計界面
B.環(huán)境性設(shè)計界面
C.功能性設(shè)計界面
D.美感性設(shè)計界面
A.艾維斯
B.埃舍爾
C.貝聿銘
D.孟塞爾
A.艾維斯
B.埃舍爾
C.貝聿銘
D.孟塞爾
最新試題
（）是為科學(xué)研究和工業(yè)用途所生產(chǎn)的，常用于導(dǎo)彈前端錐體、激光束反射鏡，以及太空飛船的窗戶等要求甚高的地方。
（）在高速運動時具有降低風(fēng)阻特點的圓滑流暢的形狀。
創(chuàng)造性思維的各種思維方式（）
設(shè)計民族風(fēng)格的形成，是一個民族的（）等在設(shè)計上的體現(xiàn)。
（）是后現(xiàn)代主義時期的主流文化。
（）年《大不列顛百科全書》書中指出“design”是指在進行某種創(chuàng)造時，計劃、方案的展開過程，即頭腦中的構(gòu)思，一般指能用圖樣、模型表現(xiàn)的實體，指計劃和方案。
烏爾姆設(shè)計學(xué)院建立起來的理工化設(shè)計教育，是一個開創(chuàng)，世界的設(shè)計教育形成（）兩個大體系。
新美術(shù)運動是什么時候誕生的（）
（）是富有想象力的設(shè)計者和發(fā)明家。
文藝復(fù)興時期，（）也在“素描”的意義上使用“disegno”，不過他把它作為繪畫與科學(xué)的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫從一種手工技能提升為“科學(xué)”，“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。