單項(xiàng)選擇題“死亡意味著我再也聽不到莫扎特了”表現(xiàn)了（）的人文精神。
A、錢學(xué)森
B、楊振寧
C、愛因斯坦
D、李政道
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題以下哪一組的關(guān)系不屬于《學(xué)記》教育思想的辯證統(tǒng)一：（）。
A、正課和課外
B、親師和樂友
C、學(xué)習(xí)和休息
D、考試和官職
2.單項(xiàng)選擇題通過私人講學(xué)實(shí)踐，孔子將以下哪組理念融合而形成了對(duì)現(xiàn)代素質(zhì)教育極具借鑒意義的教育理念：（）。
A、千篇一律和道德說教
B、因材施教和道德說教
C、因材施教和啟發(fā)誘導(dǎo)
D、千篇一律和啟發(fā)誘導(dǎo)
3.單項(xiàng)選擇題孔子的哪種基本教學(xué)方法對(duì)于素質(zhì)教育有很高的借鑒意義：（）。
A、啟發(fā)誘導(dǎo)
B、強(qiáng)勢(shì)灌輸
C、道德說教
D、成績至上
4.單項(xiàng)選擇題以下哪一位是中國教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面發(fā)展的思想家：（）。
A、墨子
B、荀子
C、孟子
D、孔子
5.單項(xiàng)選擇題孔子認(rèn)為君子應(yīng)“修己以安人”，“修己”修的是（）。
A、道德
B、才干
C、仁愛
D、忠恕
最新試題
素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育中，校長對(duì)學(xué)校的管理應(yīng)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育中校長的責(zé)任（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
題型：判斷題
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題