A.從形式上看是對立關(guān)系
B.從內(nèi)容上看是同一關(guān)系
C.從本質(zhì)上看是統(tǒng)一關(guān)系
D.是立統(tǒng)一關(guān)系
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A.不斷提高自身的能力,增強實現(xiàn)人生價值的本領(lǐng)
B.立足于現(xiàn)實,堅守崗位作貢獻
C.實現(xiàn)人生價值要有自強不息的精神
D.堅持物質(zhì)貢獻和精神貢獻相統(tǒng)一
A.堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一
B.堅持物質(zhì)貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一
C.堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一
D.堅持動機和效果相統(tǒng)一
A.人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件
B.人生的自我價值必須高于人生的社會價值
C.人生的社會價值是實現(xiàn)人生的自我價值的基礎(chǔ)
D.人生的社會價值完全否定人生的自我價值
A.以認真的態(tài)度對待人生
B.以務(wù)實的精神創(chuàng)造人生
C.以樂觀的態(tài)度面對人生
D.以進取的精神開拓人生
A.意向
B.認知
C.情感
D.意志
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參與法治實踐是學(xué)習(xí)法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實踐的是()
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享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。