A.道德準則
B.法律法規(guī)
C.公共秩序
D.職業(yè)規(guī)則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.安定有序
B.法律健全
C.文明健康
D.公共秩序
A.價值取向
B.道德規(guī)范
C.理論指南
D.行為準則
A.明辨是非、善惡、美丑
B.形成正確的自我評價
C.樹立正確的行為導向
D.產生正確的價值激勵
A.以大局為重
B.二者發(fā)生沖突時，個人利益要服從集體利益
C.二者發(fā)生沖突時，個人要無條件地為集體利益作出犧牲
D.先公后私，先人后己，追求個人利益的行為就是個人主義
A.為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求
B.對全體公民提出為人民服務的要求是不切實際的幻想
C.為人民服務是社會主義市場經濟健康發(fā)展的要求
D.為人民服務是對黨員干部提出的道德要求
最新試題
大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
表達權對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎性作用。
大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。
社會主義市場經濟要求人們在一切經濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經濟和社會生活規(guī)范。
道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。
奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
集體主義離我們并不遙遠，在具體的學習工作生活中，（），以正當合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。