A.面向全體
B.重視個(gè)別差異
C.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益
D.保教結(jié)合
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A.保教結(jié)合
B.整體發(fā)展
C.有個(gè)性的發(fā)展
D.身心和諧發(fā)展
A.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和保障兒童的合法權(quán)利
B.保障兒童的合法權(quán)益
C.尊重兒童的人格尊嚴(yán)
D.促進(jìn)兒童的協(xié)調(diào)發(fā)展
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最新試題
游戲是嬰幼兒自愿的活動(dòng)形式,天然地包含著動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)的成分,能夠?yàn)閶胗變荷眢w的正常發(fā)展提供許多必要的動(dòng)作練習(xí)和運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),從而促進(jìn)各系統(tǒng)的發(fā)育,鍛煉嬰幼兒的身體,增強(qiáng)嬰幼兒的體質(zhì)。
游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo),需提供符合()、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
機(jī)構(gòu)人才需求狀況調(diào)研的主要內(nèi)容主要有()、職業(yè)資格等級(jí)、相關(guān)證書(shū)以及職業(yè)素養(yǎng)等,前三者的要求相對(duì)明確,而職業(yè)素養(yǎng)屬于“軟指標(biāo)”。
嬰幼兒生活的身心健康發(fā)展都依賴(lài)保育師所提供的營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)、生活照料、安全看護(hù)、早期發(fā)展支持等。
3歲前是幼兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵期,早期學(xué)習(xí)有利于開(kāi)發(fā)幼兒大腦,為幼兒園探索性、自主性學(xué)習(xí)奠定生理基礎(chǔ)。