A.有利于被考評(píng)者明確工作的努力方向
B.有助于滿足企業(yè)績(jī)效管理的各種需要
C.有利于改善企業(yè)組織工作的氛圍
D.找出績(jī)效表現(xiàn)與望之間的差距
E.有助于高組織績(jī)效和員工個(gè)人績(jī)效
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A.有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工培訓(xùn)資源的合理配置
B.保證培訓(xùn)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行
C.找出培訓(xùn)不足，總結(jié)教訓(xùn)，以便改進(jìn)今后的培訓(xùn)
D.有利于培訓(xùn)執(zhí)行情況的反饋和計(jì)劃調(diào)整
E.過程監(jiān)測(cè)和評(píng)估有助于科學(xué)解釋培訓(xùn)的際效果
A.從大中專院校聘請(qǐng)教師
B.從企業(yè)技術(shù)部門中聘任技術(shù)人員
C.從頤問公司聘請(qǐng)培訓(xùn)師
D.聘請(qǐng)本專業(yè)的專家、學(xué)者
E.聘請(qǐng)專職的培訓(xùn)師
A.知識(shí)理解能力
B.領(lǐng)導(dǎo)能力
C.技術(shù)能力
D.創(chuàng)新決策能力
E.人際關(guān)系溝通能力
A.員工培訓(xùn)與各類崗位工作任務(wù)之間
B.員工培訓(xùn)求與師資來源之間
C.培訓(xùn)投資與人力資源規(guī)劃之間
D.員工培訓(xùn)與個(gè)人業(yè)生涯規(guī)劃之間
E.企業(yè)正常生產(chǎn)與培訓(xùn)項(xiàng)項(xiàng)目之間
A.次性面試
B.小組面試
C.單獨(dú)面試
D.團(tuán)體面試
E.分階段面試
最新試題
縱向聯(lián)合發(fā)展，利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型，要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。
企業(yè)業(yè)務(wù)職能劃分基本上是按照橫向功能進(jìn)行的，而人力資源功能是縱向的，兩者共同構(gòu)建起企業(yè)整體組織架構(gòu)。
收入-利潤=成本實(shí)際上表達(dá)了“算了再干”的思想，這種模式在企業(yè)經(jīng)營預(yù)算中起主導(dǎo)作用。
流程再造勢(shì)必造成中層管理人員減少，這就要求部門間加強(qiáng)溝通。
一般來說，采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)，人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。
組織重組的要點(diǎn)在于立足于長(zhǎng)期戰(zhàn)略而對(duì)公司業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍進(jìn)行的調(diào)整和平衡。
壓力主要來源于兩個(gè)方面：環(huán)境和組織。
組織的核心意識(shí)形態(tài)能夠?yàn)閷?shí)施方案選擇提供終極目標(biāo)，其基礎(chǔ)是組織愿景。
按照經(jīng)濟(jì)、有效與可行的原則，在對(duì)人力資源規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制時(shí)，只能對(duì)人力資源規(guī)劃的關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制。
工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于，通過豐富員工工作內(nèi)容，減少員工的枯燥感，激發(fā)員工的工作積極性，提升員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力。