A.CASVA決策循環(huán)
B.SWOT決策分析
C.決策平衡單
D.喬哈里窗
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A.自我管理
B.自我教育
C.自我服務(wù)
D.自我約束
A.主動(dòng)研究
B.積極思考
C.探索規(guī)律
D.機(jī)械練習(xí)
A.自我認(rèn)知偏高
B.自我認(rèn)知偏低
C.孤陋寡聞
D.相貌平平
A.生理適應(yīng)
B.心理適應(yīng)
C.社會(huì)環(huán)境適應(yīng)
D.學(xué)習(xí)適應(yīng)
A.掌握科學(xué)的心理衛(wèi)生知識(shí)
B.建立健康合理的生活方式
C.保持健康愉快的情緒
D.積極投身社會(huì)實(shí)踐
E.樹(shù)立切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)
最新試題
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對(duì)客體的我的要求即期望水平。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體，往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，期望事事處處得到他人的贊賞。
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問(wèn)題并不是個(gè)體的錯(cuò)，而是家庭的錯(cuò)，因此不能也無(wú)法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
第一印象一旦建立，它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn)，各種不適應(yīng)是不正常的。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭，在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。