問(wèn)答題如何選擇和利用早期科學(xué)閱讀材料？
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1.問(wèn)答題如何指導(dǎo)幼兒的散步和采集活動(dòng)？
2.問(wèn)答題幼兒科學(xué)游戲有何作用？
3.問(wèn)答題如何指導(dǎo)幼兒的測(cè)量？
4.問(wèn)答題如何指導(dǎo)幼兒的分類活動(dòng)？
最新試題
教育評(píng)價(jià)的最終目的是用于鑒別和診斷。
題型：判斷題
“科學(xué)區(qū)材料的投放要滿足不同層次水平幼兒的探索需要，并根據(jù)需要由淺入深、從少到多逐漸豐富材料”指的是科學(xué)區(qū)物質(zhì)材料創(chuàng)設(shè)的（）原則。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒通過(guò)種植向日葵了解向日葵的生長(zhǎng)變化過(guò)程，這屬于個(gè)別物體的觀察。
題型：判斷題
通過(guò)給幼兒提供操作玩具或?qū)嵨锊牧希層變涸谧杂傻牟僮鬟^(guò)程中，獲得有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的游戲是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
家庭生活中科學(xué)教育的特點(diǎn)為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
區(qū)域科學(xué)活動(dòng)彌補(bǔ)了科學(xué)集體活動(dòng)的不足。
題型：判斷題
張老師通過(guò)與琪琪的聊天，獲取了琪琪對(duì)沙漠中的動(dòng)植物了解程度的信息，她采用了（）來(lái)獲得兒童發(fā)展的信息。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
科學(xué)討論型活動(dòng)一般用于三種科學(xué)教育活動(dòng)，即參觀調(diào)查后的匯報(bào)交流、收集資料后的共同分享、個(gè)別探究后的集中研討。
題型：判斷題
學(xué)前兒童科學(xué)教育實(shí)踐操作活動(dòng)的目標(biāo)主要是通過(guò)教師的實(shí)際操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及相互關(guān)系。
題型：判斷題
如果幼兒將鳥和蝴蝶分為一類，教師要及時(shí)制止。
題型：判斷題