A.社會(huì)生產(chǎn)
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.工業(yè)革命
D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
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A.教育物資
B.教育材料
C.教育媒介
D.教育環(huán)境
A.自發(fā)性活動(dòng)
B.主體性活動(dòng)
C.生產(chǎn)性活動(dòng)
D.社會(huì)性活動(dòng)
A.桌上的積木
B.娃娃
C.懸掛的氣球
D.動(dòng)物拼圖
E.計(jì)算卡片
A.《人的教育》
B.《人是教育的對象》
C.《幼兒園教學(xué)法》
D.《童年的秘密》
E.《幼兒園書信集》
A.目的性
B.計(jì)劃性
C.以教師與幼兒雙方共同參與為存在條件
D.以雙方的相互作用為基本過程展開
E.教師與幼兒之間進(jìn)行的相互作用可以有多種形式
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最新試題
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
正確的教育理念的作用是()