單項選擇題學習者在缺乏經(jīng)驗傳授的條件下，個體自己去獨立發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造經(jīng)驗的學習過程，是（）
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.意義學習
D.機械學習
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1.單項選擇題完整的記憶過程包括（）
A.再認和回憶
B.保持和遺忘
C.識記、保持和遺忘
D.識記、保持、再認和回憶
2.單項選擇題同外部環(huán)境一樣，學習時的內(nèi)在心理狀態(tài)也會被編入長時記憶，作為一種提取線索，這種記憶叫做（）
A.情境依存性記憶
B.狀態(tài)依存性記憶
C.情緒依存性記憶
D.形象依存性記憶
3.單項選擇題一般來說，環(huán)境上的相似性有助于或有礙于記憶的現(xiàn)象被稱為（）
A.情境依存性記憶
B.狀態(tài)依存性記憶
C.情緒依存性記憶
D.形象依存性記憶
4.單項選擇題認為長時記憶中信息的遺忘是因為在學習和回憶時受到了其他刺激信息的影響。這種理論是（）
A.干擾理論
B.消退理論
C.強化理論
D.抑制理論
5.單項選擇題認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸減弱以至最后完全消失，這是（）
A.干擾理論
B.消退理論
C.強化理論
D.抑制理論
最新試題
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
題型：填空題
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。
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概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的（）。
題型：填空題
觸景生情是（）回憶。
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運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
題型：填空題
根據(jù)動機內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機。
題型：填空題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。
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影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
題型：填空題
強迫觀念是指頭腦中反復出現(xiàn)，（）的固定觀念。
題型：填空題
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
題型：填空題