A.多重記憶系統(tǒng)說
B.加工水平說
C.獨(dú)立記憶系統(tǒng)說
D.雙通道加工系統(tǒng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.記憶
B.概念類型
C.形成概念的方式
D.學(xué)習(xí)者因素
A.刺激審查階段
B.比較階段
C.原型匹配階段
D.形成新原型階段
A.單一分離
B.非交叉雙重分離
C.交叉雙重分離
D.雙向關(guān)聯(lián)
A.標(biāo)題
B.語(yǔ)境
C.圖式
D.推理
A.層次網(wǎng)絡(luò)模型
B.激活擴(kuò)散模型
C.集理論模型
D.特征比較模型
最新試題
在會(huì)話語(yǔ)言的范圍內(nèi)，語(yǔ)境指的是（）
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果（）
以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）
有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）
（）認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
語(yǔ)言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語(yǔ)用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個(gè)被稱為（）
把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。
聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型，并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征，除了（）
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）