A.能否正常使用語言
B.交往雙發(fā)或多方能夠使用共同語言
C.交往動(dòng)機(jī)
D.善于傾聽
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A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.訪談法
D.問卷法
A.性別
B.年齡
C.地位
D.個(gè)性特征
A.認(rèn)知者方面
B.認(rèn)知對(duì)象方面
C.認(rèn)知情境方面
D.情緒方面
A.口頭交往與書面交往
B.言語交往與非言語交往
C.正式交往與非正式交往
D.單向交往與雙向交往
A.社會(huì)交換理論
B.互惠規(guī)范
C.社會(huì)責(zé)任規(guī)范
D.生物學(xué)理論
最新試題
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
從個(gè)體視角來看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過程,稱之為()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()