李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
A.使用Excel的條件格式功能可以預(yù)置一種單元格格式，并在指定的某種條件被滿(mǎn)足時(shí)自動(dòng)應(yīng)用于目標(biāo)單元格
B.可以預(yù)置的單元格格式包括邊框、底紋、字體顏色等
C.可以根據(jù)單元格數(shù)據(jù)設(shè)置數(shù)據(jù)條、色階、圖標(biāo)集等
D.可以根據(jù)用戶(hù)的要求，快速對(duì)特定單元格根據(jù)條件進(jìn)行排序
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李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
A.=AVERAGEIF（B21：B35，"1635"，J21：J35）
B.=SUM（J21：J35）/COUNT（B21：B35，"1635"）
C.=SUMIF（B2`1：B35，"1635"，J21：J35）/COUNT（B21：B35，"1635"）
D.=AVERAGEIFS（B21：B35，"1635"，J21：J35，">=0"）
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
A.在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡“字體”組中減小字號(hào)
B.雙擊E列和F列之間的分割線，自動(dòng)調(diào)整列寬
C.在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡“段落”組中選擇對(duì)齊方式為“左對(duì)齊”
D.使用“設(shè)置單元格格式”對(duì)話框中的“縮小字體填充”命令
最近全國(guó)疫情形式嚴(yán)峻，小凡時(shí)刻關(guān)注著山東省的實(shí)時(shí)疫情分布情況，于是制作了下圖所示的Word文檔。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。
A.換行符
B.回車(chē)符
C.制表符
D.連字符
最近全國(guó)疫情形式嚴(yán)峻，小凡時(shí)刻關(guān)注著山東省的實(shí)時(shí)疫情分布情況，于是制作了下圖所示的Word文檔。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。
A.字體
B.段落
C.編輯
D.符號(hào)
最新試題
下列關(guān)于Excel 2010的說(shuō)法正確的是（）。
下列關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)描述正確的是（）。
在Word 2010中，下列說(shuō)法正確的是（）。
關(guān)于Windows 7操作系統(tǒng)，說(shuō)法正確的是（）。
在拼音輸入法中，輸入拼音“Shang an”，該編碼屬于漢字（）。
小凡進(jìn)行內(nèi)容編輯時(shí)，想要將確診病例數(shù)量進(jìn)行突出顯示設(shè)置，發(fā)現(xiàn)功能區(qū)缺少了“開(kāi)始”項(xiàng)卡，造成這種情況的原因是（）。
在PowerPoint 2010中，不能直接在空白幻燈片中直接插入的是（）。
下列操作中可以實(shí)現(xiàn)圖中標(biāo)號(hào)②處所示的兩欄效果的選項(xiàng)是（）。
在日常生活中，我們可以通過(guò)二維碼進(jìn)行投票、獲取信息等活動(dòng)，這種對(duì)二維碼的識(shí)別屬于（）。
若將表格中E37單元格的“最高分成績(jī)”完全顯示，以下設(shè)置方法不可行的是（）。