A.家庭保護
B.學校保護
C.社會保護
D.法律保護
E.社區(qū)保護
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.平等權(quán)
B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
C.政治自由
D.批評、申訴、控告或檢舉的權(quán)利
E.休息權(quán)
A.提供住院式的照顧與康復服務
B.以社區(qū)方式提供康復服務
C.重視殘疾兒童和青少年的教育
D.重視殘疾兒童和青少年的“特殊教育”服務
A.《義務教育法》
B.《勞動法》
C.《未成年人保護法》
D.《學校衛(wèi)生工作條例》
A.廣義的青少年福利
B.狹義的青少年服務
C.發(fā)展性的青少年福利
D.補救性的青少年福利
A.社會福利
B.社會行為
C.社會政策
D.社會保障
最新試題
青少年社會工作評估目標有促進社會服務和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。
家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
青少年社會工作研究的過程包括（）。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過有目的地與研究對象談話的方式手機資料的方法是（）。
社會關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
青少年社會工作評估是用科學的研究方法對社會服務項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
青少年社會工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。