您可能感興趣的試卷
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A.自我的觀察
B.自我的認(rèn)定
C.自我的接納
D.自我的尊重
E.自我的開放
A.支持性的家庭服務(wù)
B.保護(hù)性的家庭服務(wù)
C.輔助性的家庭服務(wù)
D.發(fā)展性的家庭服務(wù)
E.替代性的家庭服務(wù)
A.不誠(chéng)實(shí)
B.過(guò)度依賴成人
C.十分尊重權(quán)威和規(guī)則
D.退縮
A.學(xué)校
B.社會(huì)
C.家庭
D.社區(qū)
A.個(gè)人
B.家庭
C.社會(huì)
D.政府
最新試題
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向,表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
角色沖突是個(gè)體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無(wú)法一致時(shí),產(chǎn)生的心理狀況。
青少年社會(huì)工作是一種全面而廣泛的社會(huì)工作,既有補(bǔ)救性的工作,又有預(yù)防性的工作。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的催化劑。
自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程主要經(jīng)過(guò)萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
專業(yè)社會(huì)工作要求這個(gè)行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人士。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法,通過(guò)有目的地與研究對(duì)象談話的方式手機(jī)資料的方法是()。
青少年社會(huì)工作領(lǐng)域中社會(huì)工作研究的方法主要包括()。
青少年社會(huì)工作研究的過(guò)程包括()。
青少年前期與青少年后期的自我意識(shí)建立是相同的。