單項選擇題（）是組織活動中最基本的要素。
A.崗位
B.工作
C.人
D.活動
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1.單項選擇題工作設(shè)計的發(fā)展經(jīng)過四個時期，其中20世紀60年代到80年代是（）。
A.工作專業(yè)化時期
B.工作輪換和工作擴大化時期
C.工作豐富化及其特征再設(shè)計時期
D.運用社會技術(shù)系統(tǒng)方法時期
2.單項選擇題（）是崗位評價實施的第二個階段。
A.準備階段
B.評價階段
C.總結(jié)階段
D.專家組培訓(xùn)階段
3.單項選擇題（）實際上是對排序法的一種量化改進，是指選取多種報酬因素，按照各種因素將標桿崗位進行排序，并確定相應(yīng)貨幣值，然后排列剩余崗位的方法。
A.分類法
B.排序法
C.要素計點法
D.因素分析法
4.單項選擇題排序法實施的第三步是（）。
A.選擇和確定標桿崗位
B.崗位按重要性排序
C.崗位確定等級
D.崗位分析
5.單項選擇題（）是組織最小的構(gòu)成單位。
A.工作
B.崗位
C.部門
D.工作小組
最新試題
工作日志不屬于觀察法的類型。
題型：判斷題
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面，有利于合理分配和調(diào)整資源。”這句話表述的是職位序列設(shè)計對員工個人的作用。
題型：判斷題
職位評價工具通常以定性工具為主。
題型：判斷題
漢代思想家王符：《潛夫論·忠貴》“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”論述了德與才的關(guān)系，指出統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系，提出了由工作挑選人的思想。
題型：判斷題
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀50年代后才引入我國的。
題型：判斷題
工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對所有崗位任職人員進行工作內(nèi)容、職責權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標準等方面的培訓(xùn)。
題型：判斷題
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計。
題型：判斷題
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。
題型：判斷題
崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。
題型：判斷題
從管理的角度看，工作分析主要包括六個方面的內(nèi)容。
題型：判斷題