單項選擇題國家權(quán)力機關(guān)通過教育投資間接實現(xiàn)對職業(yè)教育的領(lǐng)導和管理，控制職業(yè)教育發(fā)展的（）。
A.規(guī)模
B.速度
C.方向
D.規(guī)模和速度
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最新試題
國家決定職業(yè)教育的地位。
題型：判斷題
職業(yè)教育可以把一個非熟練勞動力培養(yǎng)成為一個熟練的勞動力。
題型：判斷題
我國從1999年起，普遍推行勞動預備制度，組織新生勞動力和其他求職者在就業(yè)前接受一年至二年的職業(yè)培訓和職業(yè)教育。
題型：判斷題
職業(yè)教育必須根據(jù)人才培養(yǎng)的規(guī)律和職業(yè)教育面臨的社會政治、經(jīng)濟、文化背景選擇最合適的企業(yè)文化。
題型：判斷題
政治與職業(yè)教育之間的關(guān)系就其性質(zhì)來說，是確定與被確定的關(guān)系。
題型：判斷題
德國的“雙元制”職業(yè)教育是職業(yè)教育復制一定企業(yè)的優(yōu)秀文化形式。
題型：判斷題
職業(yè)教育只有密切關(guān)注經(jīng)濟對資源規(guī)格的需求提出的信號，適時地調(diào)整教育內(nèi)容，才能培養(yǎng)符合社會需求的人才。
題型：判斷題
職業(yè)教育創(chuàng)造文化有直接和間接兩種途徑：一是職業(yè)教育直接生產(chǎn)新的文化；二是職業(yè)教育通過培養(yǎng)創(chuàng)造型人才間接生產(chǎn)新的文化。
題型：判斷題
20世紀70年代，隨著經(jīng)濟發(fā)展的需要，中等專業(yè)學校和技工學校被大量撤并。
題型：判斷題
職業(yè)教育為科技進步培養(yǎng)所需要的科技人才和熟練勞動者，提高勞動者的素質(zhì)，培養(yǎng)人才，已成為世界各國發(fā)展的基本國策。
題型：判斷題