A.解釋
B.指導(dǎo)
C.情感表達
D.情感反映
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A.闡明并提煉來訪者大段的陳述
B.闡明復(fù)雜的話題
C.開始新的話題
D.結(jié)束一次會談
A.釋義
B.總結(jié)
C.解釋
D.指導(dǎo)
A.指導(dǎo)
B.鼓勵
C.情感表達
D.自我開發(fā)
A.讓求助者就有關(guān)問題、思想、情感給予詳細的說明
B.收集資料并加以條理化
C.澄清事實，獲取重點，縮小討論范圍
D.當(dāng)來訪者的敘述偏離正題時，用來適當(dāng)?shù)刂兄蛊鋽⑹?，從而聚焦話題
A.開始階段
B.主體階段
C.結(jié)束階段
D.整個過程
最新試題
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會角色的行為稱為（）。
個人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
性格內(nèi)向與性格外向的人會成為好朋友。人們在交往中不僅存在認同心理，而且存在從對方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
男性，45歲，近2個月來常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹，有時伴有手足發(fā)麻和心悸，不適感覺可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診，心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無異常，數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷？（）
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
病人為了完成一項重要的科研任務(wù)，而不能即時到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
患者角色認同差異，體現(xiàn)的是（）