A.氣質(zhì)性恐懼感
B.神經(jīng)性恐懼感
C.喪失性恐懼感
D.形象焦慮
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A.顧慮性羞怯
B.敏感性羞怯
C.挫折性羞怯
D.本能性羞怯
A.教育者的德育素養(yǎng)
B.校園文化氛圍
C.嚴(yán)格遵循德育規(guī)律
D.各種教育活動(dòng)的開展
A.社會(huì)契約的定向階段
B.“法律與秩序”的定向階段
C.工具性的相對主義定向階段
D.懲罰和服從的定向階段
A.社會(huì)道德認(rèn)知
B.民族道德認(rèn)知
C.理性道德認(rèn)知
D.自我道德認(rèn)知
A.力求成功的動(dòng)機(jī)
B.避免失敗的動(dòng)機(jī)
C.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
最新試題
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是（）。
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面，其中（）是在不知不覺中進(jìn)行的，每個(gè)人都有這種傾向，進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會(huì)情感，是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級社會(huì)情感一般分為（）。
影響消費(fèi)偏好形成的因素有（）。
音樂療法的作用不包括哪個(gè)？（）
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
（）是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
如果服務(wù)員過于（），會(huì)使消費(fèi)者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
如果（）太低，會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī)，使客人受到冷落。
情緒通過（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。