問(wèn)答題魯潔、王逢賢先生提出，學(xué)校德育組織必須遵循哪些原則？
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學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)到每個(gè)崗位和每個(gè)教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以組織的理性化程度來(lái)劃分，組織可以分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長(zhǎng)基本素養(yǎng)中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
組織是一個(gè)動(dòng)態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
運(yùn)用該原則對(duì)上述案例的使用進(jìn)行分析。
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)過(guò)程管理不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
男孩的第二個(gè)快速生長(zhǎng)期大約是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)校管理的過(guò)程中，實(shí)行咨詢參與方法時(shí)，容易產(chǎn)生意見不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性，提高管理效率。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
將韋伯科層管理理論運(yùn)用到實(shí)踐中的學(xué)校是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題