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學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。

男孩的第二個快速生長期大約是在（）。

認為人天性是好逸惡勞，使用強迫手段使他們做出適當努力達到組織目標是（）。

從最高決策者的人數(shù)角度來判定，采取“集體討論，少數(shù)服從多數(shù)”的方式，由兩位以上行政長官共同組成的集體承擔體制，體現(xiàn)了哪一種制度？（）

在學(xué)校管理的過程中，實行咨詢參與方法時，容易產(chǎn)生意見不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標的一致性，提高管理效率。

下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述，哪一項是錯誤的？（）

為了保證師資質(zhì)量，清末教育部頒布了《任用教員章程》，實施教師檢定制度、校長聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明（）。

論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。

改革開放后，全面質(zhì)量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質(zhì)量管理的理解為“三全”，不包括哪個？（）

教學(xué)質(zhì)量是指通過教學(xué)，（）對于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、應(yīng)用知識解決實際問題的能力水平。