問答題學(xué)校體育工作中普及與提高的關(guān)系是怎樣的？
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下列哪項不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征？（）
題型：單項選擇題
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。
題型：單項選擇題
沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的（）。
題型：單項選擇題
學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標(biāo)到每個崗位和每個教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述，哪一項是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
從最高決策者的人數(shù)角度來判定，采取“集體討論，少數(shù)服從多數(shù)”的方式，由兩位以上行政長官共同組成的集體承擔(dān)體制，體現(xiàn)了哪一種制度？（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
走動式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。
題型：單項選擇題
執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題，主要是指（）。①不落實②不服從③不參與④無團(tuán)隊⑤無目標(biāo)⑥無依據(jù)
題型：單項選擇題
在學(xué)校管理的過程中，實行咨詢參與方法時，容易產(chǎn)生意見不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性，提高管理效率。
題型：單項選擇題