單項選擇題（）即國家性質(zhì)，是國家的階級本質(zhì)，是指社會各階級在國家生活中的地位和作用。
A.根本政治制度
B.基本政治制度
C.國體
D.政體
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1.單項選擇題人權(quán)是指人作為人享有和應當享有的（）。
A.政治權(quán)利
B.基本權(quán)利
C.人身自由
D.信仰自由
2.單項選擇題我國憲法體現(xiàn)了人民主權(quán)原則，強調(diào)國家的一切權(quán)力屬于（）。
A.共產(chǎn)黨
B.工人
C.人民
D.農(nóng)民
3.單項選擇題有立法權(quán)的國家機關(guān)依照法定職權(quán)和程序制定規(guī)范性法律文件的活動，稱為（）。
A.法律執(zhí)行
B.法律制定
C.法律適用
D.法律遵守
4.單項選擇題法律通過對某種行為作出肯定或否定的判斷，使人們能夠預見自己行為的性質(zhì)和后果，從而自覺地實施合法的行為，稱為法律的（）。
A.預測作用
B.評價作用
C.教育作用
D.指引作用
5.單項選擇題引導人們選擇合法的行為、約束非法的行為指的是法律的（）。
A.強制作用
B.評價作用
C.教育作用
D.指引作用
最新試題
建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）
題型：多項選擇題
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
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當前，在一些領(lǐng)域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
題型：多項選擇題
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
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我國選舉法對選舉程序作了規(guī)定，包括（）、選舉投票、確定當選人等流程。
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在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
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大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
題型：多項選擇題
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
題型：多項選擇題
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
題型：多項選擇題
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
題型：多項選擇題