A.具有滲透的特點
B.讓學(xué)生在校園文化環(huán)境中獲得積極的實際體驗
C.含而不露的特點
D.強烈而大張旗鼓的特點
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A.教學(xué)應(yīng)促進學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
B.教學(xué)主要任務(wù)是打基礎(chǔ)
C.教學(xué)需要媒體的支持
D.教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有利于激發(fā)孩子的智慧潛能;
B.發(fā)現(xiàn)行為有利于學(xué)生已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的清晰;
C.發(fā)現(xiàn)行為有利于培養(yǎng)內(nèi)部動機;
D.發(fā)現(xiàn)行為有利于學(xué)會發(fā)現(xiàn)的技能;
E.發(fā)現(xiàn)行為有利于90%以上的學(xué)生達到掌握;
F.發(fā)現(xiàn)行為有利于知識的保持。
A.熱愛學(xué)生
B.善于啟發(fā)
C.勤學(xué)敬業(yè)
D.以身作則
A.心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
B.心理健康教育是學(xué)校德育的重要方面。
C.各級各類學(xué)校必須把心理健康教育列入學(xué)校的教育活動之中。
A.強化說
B.環(huán)境決定論
C.先天決定論
D.教育決定論
E.相互作用論
最新試題
如果()太低,會延誤服務(wù)時機,使客人受到冷落。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進行的,每個人都有這種傾向,進而習(xí)得不同的態(tài)度。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯誤的是()