單項(xiàng)選擇題內(nèi)不得于心，外不應(yīng)于器，即成語得心應(yīng)手之由來，這一感受出自下列哪位樂師（）。

A.師曠
B.師乙
C.師襄
D.師文


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1.單項(xiàng)選擇題故歌者，上如抗，下如墜。的說法出自下列哪位樂師（）。

A.師曠
B.師乙
C.師襄
D.師文

2.單項(xiàng)選擇題我國古代最早見于記載的律學(xué)家（）。

A.夔
B.伶?zhèn)?br /> C.伶州鳩
D.管子

3.單項(xiàng)選擇題周代“十二律”由低音至高第三個樂律的名稱是（）。

A.林鐘
B.蕤賓
C.太蔟
D.仲呂

4.單項(xiàng)選擇題三分損益法中產(chǎn)生的小半音的音分值為（）。

A.100
B.50
C.80
D.90

最新試題

三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

題型：單項(xiàng)選擇題

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

題型：單項(xiàng)選擇題

教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。

題型：單項(xiàng)選擇題

第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）

題型：單項(xiàng)選擇題