A.政治控制和經(jīng)濟(jì)控制
B.思想控制和文化控制
C.宏觀控制和微觀控制
D.內(nèi)部控制和外部控制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.制定有利于消除偏見的社會(huì)規(guī)范
B.完善自我，融于集體
C.消除刻板印象
D.增加平等的、個(gè)人間的接觸
E.共同命運(yùn)與合作獎(jiǎng)勵(lì)
A.價(jià)值表現(xiàn)功能
B.自我防御功能
C.區(qū)別于他人的功能
D.認(rèn)知功能
E.適應(yīng)功能
A.對(duì)角色的社會(huì)期待的明確程度
B.環(huán)境及時(shí)代的變化
C.與個(gè)性傾向性有關(guān)
D.與知覺的主觀性有關(guān)
E.角色學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的程度
A.不帶有強(qiáng)制性，它往往是在其成員對(duì)個(gè)人的社交、安全、尊嚴(yán)、優(yōu)越感的滿足之中自然而然實(shí)現(xiàn)的
B.童年期是人一生中社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期
C.童年期兒童對(duì)家庭的生理、心理依賴是一生中最強(qiáng)烈的時(shí)期
D.它是有計(jì)劃、有組織、有目的地向兒童傳授科學(xué)知識(shí)的制度化機(jī)構(gòu)
E.它規(guī)范著人的橫向社會(huì)地位
A.滿足某種心理需要
B.個(gè)體差異
C.社會(huì)結(jié)構(gòu)失調(diào)
D.正常信息傳遞途徑受阻
E.自圓其說的傾向
最新試題
從個(gè)體視角來看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過程，稱之為（）
社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括（）
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有（）
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）
（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過程。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
社會(huì)影響指的是個(gè)人的（）所產(chǎn)生的變化。
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）