A.合理，可以提高教學效率
B.不合理，教師應認真批改作業(yè)
C.合理，可以促進學生自學
D.不合理，增加了學生課后負擔
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A.機會公平
B.過程公平
C.結果公平
D.起點公平
A.隱私權
B.姓名權
C.榮譽權
D.人格權
A.符合校務公開的辦事原則
B.體現(xiàn)了學校自主管理權利
C.侵犯了學生的個人隱私權
D.違背公平待生的教育理念
A.學校提出申請，送工讀學校進行矯治
B.扭送公安機關，依規(guī)開除錢某的學籍
C.勸說錢某退學
D.責令錢某轉學
A.教育與被教育的關系
B.管理與被管理的關系
C.保護與被保護的關系
D.控制與被控制的關系
最新試題
關于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
數(shù)學課上，唐老師問了同學們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走？”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學書，3種不同的語文書，要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學書，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”，并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案，即取書的方式一共有21種。在這一案例中，同學們產(chǎn)生的學習遷移更符合以下哪種理論？（）
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領著學生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了?！币韵聦θf老師評價正確的有（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
教育目的應闡明（）。
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
針對此案例，下列說法正確的有（）。
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
引導學生逐步理解和領會世界，社會與人生的豐富性與復雜性，教導學生學會思考，逐步形成科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。